અચાનક ડૉ. અમિતોજના નામે સામાન્ય ટપાલ દ્વારા ત્રીજો પત્ર મળ્યો. આ પત્ર પણ અંગ્રેજીમાં હતો અને તેમાં સમગ્ર ઘટના માટે માફી માંગવામાં આવી હતી અને તેનો અંત લાવવા વિનંતી કરવામાં આવી હતી. આ પત્ર કમ્પ્યુટર પર ટાઇપ કરવામાં આવ્યો હતો અને તેમાં વપરાયેલ ફોન્ટ, શાહી અને કાગળ બીજા પત્ર માટે ઉપયોગમાં લેવાયેલા ફોન્ટ જેવા જ હતા.
ડૉક્ટર અમિતોજે તે પત્ર ઘણી વાર ધ્યાનથી વાંચ્યો. અચાનક તેના મનમાં એક વિચાર જોરદાર ઝબક્યો. તે ઝડપથી હિન્દી વિભાગની ઓફિસે પહોંચ્યો અને ક્લાર્કને બધા વિદ્યાર્થીઓની અરજી ફાઇલો તેની ઓફિસમાં લાવવા કહ્યું. તેની નજર તે અરજી ફોર્મમાંથી ઝડપથી દોડવા લાગી, તે અગાઉની શૈક્ષણિક લાયકાતના કોલમમાં કંઈક શોધી રહ્યો હતો. અચાનક તેને જે શોધી રહ્યો હતો તે મળી ગયું. જ્યારે તેણે સરનામું જોયું, ત્યારે તે હોસ્ટેલનું હતું.
જ્યારે તેણે તે હોસ્ટેલ રૂમનો દરવાજો ખખડાવ્યો ત્યારે ત્રીજો પત્ર તેના હાથમાં હતો. દરવાજો ખુલતાની સાથે જ તેની નજર સામે રાખેલા પીસી પર પડી. તે સમજી ગયો કે તેની શોધ પૂરી થઈ ગઈ છે. તે ઓરડો એક યુવાન છૂટાછેડા લીધેલી વિદ્યાર્થીની કાંતાનો હતો, જે અગાઉ અંગ્રેજી સાહિત્યમાં અનુસ્નાતક હતી. બધા વિદ્યાર્થીઓ તેની કદરૂપીતા અને કાળા રંગ માટે તેની મજાક ઉડાવતા હતા.
હવે આ ગુના પાછળનો હેતુ તેને સ્પષ્ટ થઈ ગયો હતો અને તેના પર કોઈ દલીલને અવકાશ નહોતો. તે સમજી શકતો ન હતો કે આ ગુના માટે તેના પર ગુસ્સે થવું જોઈએ કે તેના પર દયા કરવી જોઈએ.
“હું એમ નહીં પૂછું કે બીજો પત્ર પોસ્ટ કરવામાં તમે જેમની મદદ લીધી તે ત્રણ છોકરાઓ કોણ હતા, કારણ કે તેઓ જાણતા પણ નહીં હોય કે તેઓ શું કરવાના છે. પણ તમારા શિક્ષક તરીકે, હું તમને ચોક્કસ પાઠ ભણાવીશ. તમારામાં જે ખામીઓ દેખાય છે અને જેમાં તમારો કોઈ વાંક નથી, તેના માટે શરમ અનુભવવી અને તેનો બદલો બીજાઓ પર લેવો એ પોતે જ એક ગુનો છે જે તમે કર્યો છે.
તમે આ ગુના માટે માફી માંગી છે. હું તમને એક શરતે માફ કરી શકું છું જો તમે વચન આપો કે તમે ક્યારેય તમારા દેખાવથી શરમ અનુભવશો નહીં. “તમારી જાતને પ્રેમ કરતા શીખો, તો જ બીજાઓ પણ તમને પ્રેમ કરશે.” તેણે પત્ર ફાડી નાખ્યો, રડતી કાંતાના માથા પર હાથ મૂક્યો અને શાંતિથી ત્યાંથી ચાલ્યો ગયો.
