“સાચું, અમારી શાળાના કાર્યક્રમોમાં ઘણો સુધારો થઈ રહ્યો છે. ડર એ છે કે અમારી ટ્રાન્સફર પછી આ ઉત્સાહ કદાચ ઠંડો પડી જશે.”તમે એટલો મજબૂત પાયો નાખ્યો છે કે હવે તે ચાલુ રહેવો જોઈએ.””અમારા ટ્રાન્સફરને 1-2 વર્ષ સુધી કેમ રોકી ન શકાય?”“આ વખતે ટ્રાન્સફર પ્રગતિ સાથે થશે. તેને રોકવું નુકસાનકારક હશે. શા માટે ચિંતા કરો છો, તમે જ્યાં જાઓ ત્યાં નવી શાળા શરૂ કરી શકાય.“અહીં બધું સ્થિર હતું. જ્યાં નવા ખાડા ખોદીને રોપા વાવવા.
”તો શું? હવે માળી નિષ્ણાત બની ગયો છે. પછી તમને ત્યાં તમારું સ્તર ઊંચું હોવાનો લાભ પણ મળશે. ત્યાં તમને કોણ અટકાવી શકશે?”“હવે જે થાય છે તે હું જોઈશ. પરંતુ મને આખી જગ્યાએ ટેન્ટ લગાવવાનું પસંદ નથી.“ભાઈ, અમે કાર લુહાર છીએ. દિવસ દરમિયાન, તેણે રસ્તાના કિનારે કાર રોકી, કૂતરા, કૂતરા, સિકલ બનાવ્યા, તે વેચ્યા અને આગળ વધ્યા. આ જીવનનો પોતાનો સ્વાદ છે.”
“દરેક વ્યક્તિ તમારા જેવા ફિલોસોફર નથી.”વાતચીતનો અંત આવ્યો પણ અંકિતાના મનમાં બેચેની ચાલુ રહી.અંકિતાએ વસંત પંચમી નિમિત્તે દૂરદર્શનના પ્રાદેશિક ટેલિકાસ્ટમાં સંગીતનો કાર્યક્રમ રજૂ કરવાનો પ્રસ્તાવ સ્વીકાર્યો, પરંતુ તેના માટે બે ગીતો તૈયાર કરવા માટે તેણે અને અન્ય વિદ્યાર્થીઓએ સખત મહેનત કરવી પડી. કાર્યક્રમ સફળતાપૂર્વક યોજાયો ત્યારે તેમને ઘણો સંતોષ થયો.
અંકિતા હજુ વસંતના કાર્યક્રમના થાકમાંથી બહાર આવી નહોતી ત્યારે તેને તેના પિતાનો પત્ર મળ્યો.“મેં ટીવીના પ્રાદેશિક કાર્યક્રમમાં તમારી શાળા દ્વારા પ્રસ્તુત કાર્યક્રમ જોયો. તમને ઓપરેટર તરીકે ઓળખ્યા. કાર્યક્રમ ખૂબ જ સારો હતો. મને ખૂબ જ આનંદ થયો. પણ દીકરી, એક વાત યાદ રાખજે કે શિક્ષણ ક્ષેત્રે પ્રસાદ વર્જ્ય છે.પત્ર મળ્યા પછી અંકિતા આત્મસંતોષથી ભરાઈ ગઈ.
