મિશ્રા સર કહેવા લાગ્યા, “દીપક સર, તમે આ બરાબર કર્યું નથી. હવે ચાલો જોઈએ કે તમારી સાથે શું થાય છે,” જાણે કે તે બધું જ જાણતો હોય કે શું થશે.
“મને માફ કરો મિશ્રા સાહેબ, હું અહીં કોઈ લાંચ આપીને આવ્યો નથી કે કોઈની વકીલાત કરીને આવ્યો નથી, હું ડરી જઈશ. “જેઓ પરિણામોની ચિંતા કરે છે તે તે છે જેઓ પોતે જ ખોટા છે.”એક અઠવાડિયા પછી, જ્યારે દીપકની બદલી થઈ, ત્યારે મિશ્રા અને બધા શિક્ષકોએ હસીને કહ્યું, “તમે પરિણામ જોયું છે.”
દીપકને એ સમજતાં વાર ન લાગી કે ઇન્સ્પેક્ટર સહિત બધાની મિલીભગત હતી. અહીં સંપૂર્ણ કૌભાંડ છે, તે એકલા કંઈ કરી શકતા નથી. આ ચાલુ રહેશે.
આજે, શિક્ષકની નોકરી તેની ક્ષમતા પર આધારિત નથી. નોકરી મળે તો મોટા નેતાની પેરવી કરીને મેળવી લે. અહીં શિક્ષકો 15 દિવસ કામ કરે છે અને આખા મહિનાનો પગાર મેળવે છે. પોતાનું કોચિંગ સેન્ટર ચલાવે છે. તેઓ પૈસા લે છે અને બાળકોને ઉચ્ચ માર્કસ આપે છે. આજે કોઈ પણ મા-બાપ પોતાના બાળકના ઉજ્જવળ ભવિષ્યની ઈચ્છા કેવી રીતે કરી શકે, જ્યારે તેઓ જ આ નકામા શિક્ષકોને પ્રોત્સાહન આપી રહ્યા છે.
આચાર્યો શિક્ષણ મંત્રીને અનુસરે છે અને શિક્ષકો આચાર્યને અનુસરે છે, જેથી તેઓ કોઈપણ જાતની મહેનત વગર પ્રગતિ મેળવે. મહેનતુ શિક્ષકોને કાં તો મેમો આપવામાં આવે છે અથવા તો દૂર બદલી કરવામાં આવે છે.
દીપકને એક પહાડી ગામમાં સ્થાનાંતરિત કરવામાં આવ્યો, જ્યાં એક અધૂરી શાળાની ઇમારત બનાવવામાં આવી હતી, પરંતુ બે ઓરડાની છત તૂટી પડી હતી. બાળકો બિલકુલ આવ્યા ન હતા, કારણ કે શિક્ષકો ઉચ્ચ જાતિના હતા અને બાળકો દલિતોના હતા. તેમને પાસિંગ સર્ટિફિકેટ મળશે તેવી ખાતરી આપવામાં આવી હતી.
